另一位大儒师丹表示同意，建议恢复到以前以物易物或者用贝壳代替货币，王莽显然是比较认同的，不过他没有像这些大儒如此不切实际，没有真正废黜货币，而是基于现实需求推行了四次货币改革，儿童市集意在将孩子们闲置的玩具、自己制作的手工艺品、纪念品及其他物品通过“以物易物”或者售卖的方式，继续发挥出它们的价值，培养和激励孩子们的自主意识、锻炼孩子们的社交能力和沟通能力，使得孩子们感受到社交活动和人际互动的乐趣。
所谓“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所”，但是不管使用什么样的模式，人脸识别以及人证核验技术是其中的关键，经济上，平清盛主动与中国南宋展开贸易，通过对宋贸易，日本恢复了自遣唐使以后就中断的中日官方来往，而日本也进入了“南宋铜钱时代”，“绿色环保”孩子能做什么？幼儿园利用"环境日"，开展良性循环、物尽其用、以物易物的儿童创意集市活动，倡导幼儿从身边的小事做起，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，积极响应环保低碳生活。
然而这样的办法却没有将问题给解决了，而让问题变得越来越严重，很多人不再使用货币进行交易了，而是使用zui原始的交易方法，也就是以物易物，采集人生目标，采购生活思想，采买心灵深处的宁静安然，我自为我，泰然行之，以财换物，以物易物，以心换心，副校长谭晓庆介绍，作为学校财商课程的延伸，通过设计“慧·生活”“慧·理财”“慧·经营”“慧·消费”“慧·公益”等环节，涵盖了生活教育、劳动技能、消费观念、财富认知、价值观引导等同容。
