目前很多博物馆、科技馆、行业展馆、主题展馆、企业展馆、规划馆等众多展馆都已经采用了互动多媒体应用技术，超越想象的数字化多媒体互动科技软硬件创新，突破单一感官界限，多维度感官融合为用户营造更有趣更生动的互动体验，数字多媒体的发展使得数字化展厅建设成为了当下主流的信息展示平台，多媒体智慧展厅也因此成为了不少企业的追求，其通过个性化的表现手法以及生动的交互方式，为参观者带来强烈的视觉冲击与感官体验，而这些都离不开思虑妥当的数字化展厅设计方案。
如前所述，感觉是产生知觉的基本条件，感觉的丰富性、正确性对于知觉的生成影响很大，特别是在儿童的启蒙教育阶段，重视感觉器官的功能训练和提高，既是恰当的施教时机，也是意义重大的内容，教学多媒体能使教学对象生动形象，给学生以更大的思维空间，所以在多媒体的运用中,我们始终要记住,多媒体是辅助工具,教师永远是教学的主导者,它不能代替传统的教学方式,我们只有将传统教学与多媒体教学相结合运用,才能发挥其真正的作用,提高临床医学的教学效果。
快捷方便、生动形象，具艺术感染力的互动设计更容易吸引眼球，展示的形式的选择，展示外形和展示的界面是否生动活泼，以及多媒体资源的品质，页面的整体排版风格等是否符合人们的操作基本需求和艺术感官需要，都是影响展示趣味性的因素，在快节奏的生活下，商家如何在众多竞争对手中脱颖而出，吸引大量客流量，通过大屏互动这种**的传播是非常吸睛的媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。
